Меню

Видеоурок по физике 8 класс зависимость силы тока от напряжения

Видеоурок по физике 8 класс зависимость силы тока от напряжения

Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту

  • Главная
  • 8-Класс
  • Физика
  • Видеоурок «Зависимость силы тока. Электрическое сопротивление»

Полный конспект доступен по подписке

Всего — 49 рублей в месяц!

  • § 1 Зависимость силы тока
  • § 2 Электрическое сопротивление

Как известно, металлы обладают хорошей проводимостью тока, и такие вещества называются проводниками, а вот дерево, фарфор имеют плохую проводимость. Дерево, фарфор относят к диэлектрикам. Объяснить такие свойства можно на основе молекулярного строения вещества, то есть проводимость тока связана с движением свободно заряженных частиц. При движении в проводнике свободные электроны взаимодействуют с ионами кристаллической решетки и между собой. Тем самым электроны в веществе испытывают сопротивление направленному движению при столкновении с узлами кристаллической решетки и столкновению между собой. Возникает необходимость остановиться на данном факте подробно.

Движение свободно заряженных частиц по проводнику в единицу времени называют силой тока. Раз движение замедляется в веществе при взаимодействии с атомами решетки, следовательно, создается электрическое сопротивление в проводнике.

Электрическое сопротивление – физическая скалярная величина, которая характеризует противодействие проводника упорядоченному движению по нему электрическому заряду. Поэтому сопротивление – характеристика электрических свойств проводника.

Буквенное обозначение электрического сопротивления: R.

Определим единицу измерения величины и ее характеристики, от которых она зависит на основе эксперимента.

Немецкий ученый Георг Ом изучал свойства проводимости веществ. Его опыты заключались в следующем: он использовал источник тока, амперметр, ключ и различные проводники, сделанные из разных материалов. Собрав цепь, он замкнул ее и наблюдал яркое свечение лампы. После Ом подключил последовательно с лампочкой проволоку из другого материала, заметил, что лампочка стала светить тускло. Так Ом подключал проводники из разных материалов и выявил закономерность, что сила тока увеличивается при увеличении напряжения в цепи. Обнаружил, что данная закономерность зависит от материала проводника.

Наглядно изобразим такие зависимости с помощью графиков I и II (рис). На графике по оси абсцисс отложено напряжение в вольтах, по оси ординат – сила тока в амперах. В системе координат отложено два графика, которые демонстрируют, что сила тока в цепях может увеличиваться по мере возрастания напряжения, причем, для разных материалов проводников (I и II) эти зависимости отличаются.

Георг Ом делает вывод о том, что различные проводники имеют различные свойства проводимости. Из-за этого было введено такое понятие, как электрическое сопротивление.

Итак, при увеличении напряжения растет сила тока в цепи, чем больше сила тока в проводнике, тем большее количество свободно заряженных частиц движется от одной части проводника в другую. Зависимость силы тока от напряжения выглядит таким образом:

(сила тока в цепи прямо пропорциональна напряжения участка цепи)

Не забываем, что сопротивление оказывает замедление в протекании тока в проводнике, то есть при увеличении сопротивления проводника наблюдается уменьшение силы тока. Зависимость силы тока от сопротивления можно записать следующим образом:

(сила тока обратно пропорциональна сопротивлению проводника)

Сведем записанные зависимости в одну формулу:

(Сопротивление проводника равно отношению напряжения на участке цепи к силе тока на этом участке)

Источник

Урок в 8 классе по теме «Зависимость силы тока от напряжения. Сопротивление проводника»
презентация к уроку по физике (8 класс) по теме

Урок изучения нового материала с использованием научного метода познания законов природы+презентация

Скачать:

Вложение Размер
zavisimost_sily_toka_ot_napryazheniya.doc 351.5 КБ
zavisimost_sily_toka_ot_napryazheniya.ppt 1.21 МБ

Предварительный просмотр:

Урок в 8 классе учитель Суховеенко Н.Н.

Тема. Зависимость силы тока от напряжения. Сопротивление

Тип. Урок изучения и первичного закрепления нового материала.

Образовательные задачи урока:

  1. установить опытным путем зависимость силы тока от напряжения, построить график этой зависимости;
  2. познакомиться с новой физической величиной – сопротивлением проводника;
  3. развивать экспериментальные умения – выдвигать гипотезу и планировать проведение эксперимента по ее проверке;
  1. закрепить практические навыки работы с электрическими измерительными приборами и в сборке электрических цепей.

Демонстрации и материалы к уроку:

  1. Презентация, составленная с использованием Интернет-ресурсов и учебной литературы.
  2. Демонстрация «Зависимость силы тока от напряжения».
  3. Лабораторное оборудование: источники тока, резисторы, амперметры, вольтметры, соединительные провода.
  4. Индивидуальные карточки для проведения физического диктанта.
  5. Карточки с заданиями для групповой работы.

Приемы и методы

Проверка и актуализация знаний

Физический диктант, взаимопроверка

Постановка задач урока, запись темы в тетрадях

Изучение нового материала:

  1. Основные этапы научного эксперимента
  2. Проведение опыта по проверке выдвинутой гипотезы
  3. Обсуждение результатов и формулировка выводов
  4. Электрическое сопротивление

Построение графика, запись вывода в тетрадях

Беседа, записи определения, формулы, единицы измерения сопротивления, решение экспериментальной задачи

Первичное закрепление и коррекция знаний

Фронтальная беседа, решение качественных задач

Подведение итогов, д/з.

Записи в дневниках, рефлексия, выставление оценок

  1. Проверка и актуализация знаний.

Урок начинается с проведения физического диктанта:

1. Сила тока – это_______, проходящий через поперечное сечение проводника _____ 2. Сила тока обозначается буквой _______ 3. Формула:

4. Единица силы тока в СИ: ______ 5. 100 мА = ______ А; 3 кА = __________ А

6. Прибор для измерения силы тока называется ______________. Он включается в цепь ________________ с тем прибором, силу тока в котором измеряют.

7. Какова цена деления амперметра?

1. Напряжение – это ________ электрического поля по перемещению заряда ______ 2. Напряжение обозначается буквой _____ 3. Формула:

4. Единица напряжения в СИ: ____ 5. 10 кВ = ______ В; 50 мВ = _____ В

6. Прибор для измерения напряжения называется _____________. Он включается в цепь ________________к прибору, напряжение на котором нужно измерить.

7. Какова цена деления вольтметра?

Проводится взаимопроверка выполнения диктанта (ученики обмениваются работами и проверяют правильность ответов с помощью слайда №1 )

  1. Мотивационный этап.

Учитель. На предыдущих уроках мы познакомились с вами с важнейшими характеристиками электрического тока: силой тока и напряжением. Действия электрического тока (тепловое, магнитное, химическое) зависят от величины силы тока в цепи. Что может произойти, если сила тока превысит допустимые значения?

Ученики . Приборы могут выйти из строя, может произойти возгорание проводки, человек может получить серьезные поражения организма.

Учитель . Вот поэтому так важно, уметь рассчитывать силу тока в цепи. А для этого нужно знать: от чего зависит сила тока ? Сегодня на уроке мы и приступим к решению этой проблемы.

Ученики записывают тему урока в тетрадь ( слайд № 2 ).

Учитель формулирует задачи урока ( слайд №3 ).

  1. Изучение нового материала.

Учитель . Итак, попробуем опытным путем установить взаимосвязь силы тока и напряжения. Но сначала повторим основные этапы научного эксперимента ( слайд №4 ).

Ученики выполняют задание № 1:

  1. Сформулируйте цель эксперимента (на какой вопрос вы хотите получить ответ?).
  2. Выдвинете гипотезу (как вы предполагаете зависит сила тока от напряжения и почему?). Для обоснования гипотезы вспомните:
  1. Что такое электрический ток?
  2. Что характеризует сила тока?
  3. Что характеризует напряжение?
  1. Составьте план проведения эксперимента (какие величины нужно измерить? что сделать, чтобы достичь цели исследования?).
  2. Какие приборы необходимы для проведения эксперимента?

Проверка выполнения задания сопровождается показом слайдов №5 и №6 .

Далее учитель проводит демонстрационный опыт «Зависимость силы тока от напряжения на участке цепи». Один из учащихся заносит результаты измерений в таблицу и строит график зависимости силы тока от напряжения на слайде №7 . Ученики выполняют аналогичные записи в тетрадях.

На основании анализа графика делается вывод о прямо пропорциональной зависимости между силой тока и напряжением и записывается в тетрадь.

Затем учитель предлагает учащимся найти отношение напряжения к силе тока для каждого из трех измерений. Ученики убеждаются, что эти отношения одинаковы. Вводится понятие электрическое сопротивление ( слайд №8 ).

Выясняются физический смысл электрического сопротивления и его причины в металлических проводниках ( слайд №9 ).

Учитель предлагает учащимся решить экспериментальную задачу .

Ученики выполняют задание №2 ( слайд №10 ).

  1. Начертите схему цепи, состоящей из источника тока, резистора, вольтметра, амперметра, ключа.
  2. Соберите цепь по схеме.
  3. Измерьте силу тока в цепи и напряжение на концах резистора.
  4. Рассчитайте сопротивление резистора.

По результатам измерений строится график №2 и обсуждается вопрос о независимости сопротивления проводника ни от силы тока, ни от напряжения ( слайд №11 ).

  1. Первичное закрепление и коррекция знаний.

Учитель . Что нового вы узнали сегодня на уроке? ( слайд №12 ).

Решаются устно качественные задачи ( слайды №13 — №15 ).

  1. Подведение итогов урока.
  1. Запись домашнего задания ( слайд№16 ).
  2. Решение задачи на смекалку ( слайд №17 ), в случае затруднения задача задается на дом.
  3. Рефлексия (что понравилось на уроке? какие задания были наиболее интересными? скучными? что было удачным и неудачным? почему?).
  4. Выставление оценок ( слайд №18 ).

1. Сила тока – это_______, проходящий через поперечное сечение проводника _____ 2. Сила тока обозначается буквой _______ 3. Формула:

4. Единица силы тока в СИ: ______ 5. 100 мА = ______ А; 3 кА = __________ А

6. Прибор для измерения силы тока называется ______________. Он включается в цепь ________________ с тем прибором, силу тока в котором измеряют.

7. Какова цена деления амперметра?

1. Напряжение – это ________ электрического поля по перемещению заряда ______ 2. Напряжение обозначается буквой _____ 3. Формула:

4. Единица напряжения в СИ: ____ 5. 10 кВ = ______ В; 50 мВ = _____ В

6. Прибор для измерения напряжения называется _____________. Он включается в цепь ________________к прибору, напряжение на котором нужно измерить.

7. Какова цена деления вольтметра?

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

1. Сила тока – это заряд, проходящий че-рез поперечное сечение проводника в 1 с. 2. Сила тока обозначается буквой I 3. Формула: 4. Единица силы тока в СИ: 1 А 5. 100 мА = 0,1 А; 3 кА = 3000 А 6. Прибор для измерения силы тока называется амперметром . Он включается в цепь последовательно с тем прибором, силу тока в котором измеряют. 7. Какова цена деления амперметра? 1 вариант 1. Напряжение – это работа электрического поля по перемещению заряда в 1 Кл. 2. Напряжение обозначается буквой U . 3. Формула: 4. Единица напряжения в СИ: 1 В 5. 10 кВ = 10000 В; 50 мВ = 0,05 В 6.Прибор для измерения напряжения называется вольтметром . Он включается в цепь параллельно к прибору, напряжение на котором нужно измерить. 7. Какова цена деления вольтметра? 2 вариант

Тема урока: Зависимость силы тока от напряжения. Сопротивление проводника.

Задачи урока: установить опытным путем зависимость силы тока от напряжения; познакомиться с новой физической величиной – сопротивлением проводника; развивать экспериментальные умения (выдвигать и обосновывать гипотезу, планировать эксперимент по её проверке)

научный эксперимент: Сформулировать цель ; Выдвинуть и обосновать гипотезу; Составить план проведения эксперимента; Подобрать необходимое оборудование; Провести эксперимент; Проанализировать результаты; Сделать выводы.

Цель: Выяснить, зависит ли сила тока в цепи от напряжения? Как? Гипотеза: Чем больше напряжение на концах проводника, тем больше сила тока в нем

U, B I, A I, A 0 1 2 3 4 5 U, B 1,5 1,25 1,0 0,75 0,5 0,25 Сила тока в проводнике прямо пропорциональ-на напряжению на его концах Вывод:

– величина, равная отношению напряжения на концах проводника к силе тока в нем. 1 Мом = 1000000 Ом 1 кОм = 1000 Ом 1 мОм = 0,001 Ом Сопротивление Единица измерения: 1 Ом – сопротивление такого проводника, в котором при напряжении на концах 1 В сила тока равна 1 А

Сопротивление характеризует свойство проводника препятствовать протеканию электрического тока Причина сопротивления: взаимодействие свободных электронов с ионами кристаллической решетки Подумайте дома: От чего может зависеть сопротивление проводников? Запишите свои гипотезы. Что мешает упорядоченному движению электронов?

Задание: Начертите схему цепи, состоящей из источника тока, резистора, вольтметра, амперметра, ключа. Соберите цепь по схеме. Измерьте силу тока в цепи и напряжение на концах резистора. Рассчитайте сопротивление резистора. Проводник, имеющий определенное сопротивление называется РЕЗИСТОРОМ R

U, B I, A 1 0,5 2 1,0 3 1,5 I, A 0 1 2 3 4 5 U, B 1,5 1,25 1,0 0,75 0,5 0,25 Сила тока в проводнике прямо пропорциональ-на напряжению на его концах Вывод: R 1 R 2 R 2 > R 1

Подведем итоги! ? Что нового вы узнали сегодня на уроке? ? Как сила тока в цепи зависит от напряжения? ? Что называют сопротивлением проводника? ? Почему проводники обладают сопротивлением? ? Зависит ли сопротивление проводника от силы тока в нем? от напряжения на его концах?

Проверь себя! При напряжении 6 В сила тока в цепи 2 А. Какой будет сила тока при напряжении 12 В? 3В? Сколько омов в 0,25 кОм? Выразите 2500 Ом в килоомах.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 U, B I,A 1,0 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 3. Чему равна сила тока в проводнике при напряжении 4 В? При каком напряжении сила тока равна 1 А? Чему равно сопротивление проводника?

I,A U,B 0 № 2 № 1 4. Какой из графиков (№ 1 или № 2) соответствует проводнику с меньшим сопротивлением?

Домашнее задание: § 42, 43. Упр. 17, 18(2,3)

Сообрази! В комнате есть три выключателя. Один из них включает свет в соседней комнате, где стоит торшер. Как, имея возможность только один раз перейти от выключателей к торшеру, определить, какой из них включает торшер?

Сила тока – это _______ , проходящий через поперечное сечение проводника _____ Сила тока обозначается буквой _____ 3. Формула: 4. Единица силы тока в СИ: ______ 5. 100 мА = ______ А; 3 кА = _________ А 6. Прибор для измерения силы тока называется ______________ . Он включается в цепь ________________ с тем прибором, силу тока в котором измеряют. 7. Какова цена деления амперметра? 1 вариант Напряжение – это ________ электричес-кого поля по перемещению заряда ____ Напряжение обозначается буквой ___ _ 3. Формула: 4. Единица напряжения в СИ: ____ 5. 10 кВ = ______ В; 50 мВ = ____ _ В 6.Прибор для измерения напряжения называется _____________ . Он включается в цепь ________________ к прибору, напряжение на котором нужно измерить. 7. Какова цена деления вольтметра? 2 вариант

Сформулируйте цель эксперимента (на какой вопрос вы хотите получить ответ?). Выдвинете гипотезу (как вы предпо-лагаете зависит сила тока от напряжения и почему?). Для обоснования гипотезы вспомните: что такое электрический ток? что характеризует напряжение? что характеризует сила тока? Составьте план проведения экспери-мента (какие величины нужно измерить? что сделать, чтобы достичь цели исследования?). Какие приборы необходимы для проведения эксперимента? Задание № 1 Задание № 2 Начертите схему цепи, состоящей из источника тока, резистора, вольтметра, амперметра, ключа. Соберите цепь по схеме. Измерьте силу тока в цепи и напряжение на концах резистора. Рассчитайте сопротивление резистора. Задание № 1 Сформулируйте цель эксперимента (на какой вопрос вы хотите получить ответ?). Выдвинете гипотезу (как вы предпо-лагаете зависит сила тока от напряжения и почему?). Для обоснования гипотезы вспомните: что такое электрический ток? что характеризует напряжение? что характеризует сила тока? Составьте план проведения экспери-мента (какие величины нужно измерить? что сделать, чтобы достичь цели исследования?). Какие приборы необходимы для проведения эксперимента? Задание № 2 Начертите схему цепи, состоящей из источника тока, резистора, вольтметра, амперметра, ключа. Соберите цепь по схеме. Измерьте силу тока в цепи и напряжение на концах резистора. Рассчитайте сопротивление резистора.

U, B I, A I, A 0 1 2 3 4 5 U, B 1,5 1,25 1,0 0,75 0,5 0,25

Источник

Зависимость силы тока от напряжения

Урок 42. Физика 8 класс

Доступ к видеоуроку ограничен

Конспект урока «Зависимость силы тока от напряжения»

На предыдущих уроках мы уже рассмотрели различные действия тока, которые, разумеется, зависели от силы тока.

Также, мы выяснили, что ток возникает только тогда, когда возникает электрическое поле, которое, в свою очередь, характеризуется напряжением. Значит, сила тока зависит от напряжения. Самый простой способ проверить, как сила тока зависит от напряжения — это измерить силы тока в одной и той же цепи при разном напряжении. Для этого, к цепи подключаются вольтметр, амперметр и разные источники тока. Интуитивно мы догадываемся, что чем больше, напряжение, тем больше сила тока. Но мы можем получить более подробную информацию. Например, если подключить к той же цепи две одинаковых батарейки, вместо одной, то ток увеличится вдвое. Так мы можем создавать различные напряжения и следить за изменениями силы тока.

Для каждого значения напряжения записывается соответствующая сила тока, а потом строится график. Мы знаем, как стоить графики: нужно просто отметить точки с соответствующими координатами и правильно соединить эти точки.

Получившийся график является прямой линией, из чего мы делаем вывод, что ток находится в линейной зависимости от напряжения. Также, мы видим, что во сколько бы раз ни увеличивалось напряжение, во столько же раз увеличивается и сила тока. Значит, сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на концах проводника: I U.

Задача 1. На графике по горизонтальной оси отложено напряжение в вольтах. По вертикальной оси нам дано одно из значений силы тока. Можем ли мы найти остальные значения?

Конечно. Ведь мы только что выяснили, что сила тока увеличивается во столько же раз, во сколько увеличивается напряжение. Следовательно, если напряжение в 4 В соответствует 0,2 А, то напряжение в 6 В будет соответствовать силе тока в полтора раза больше, чем 0,2 А, т.е. 0,3 А. Стало быть, напряжение в 2 В соответствует 0,1 А, а напряжение в 8 В — 0,4 А.

Задача 2. На графике даны три линии. Могут ли они все соответствовать зависимости силы тока от напряжения в одной и той же цепи?

Нет, поскольку в одной и той же цепи одна и та же зависимость, и сколько бы измерений мы ни сделали, все соответствующие точки будут лежать на одной прямой. Значит, линии 1 и 2 — могут показывать зависимость силы тока от напряжения в разных цепях. Линия 3 вообще не является прямой, а, следовательно, не может показывать линейную зависимость. Поэтому, данная линия является графиком какой-то другой функции.

Задача 3. Когда напряжение увеличили на 3 В, сила тока в цепи возросла вдвое, и ток совершил работу в 3 Дж за 1 с. Найдите значения силы тока до и после увеличения напряжения.

Источник



Урок физики в 8-м классе по теме «Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи»

Разделы: Физика

Тема урока: Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.

Цель урока: Установить зависимость между силой тока, напряжением на однородном участке электрической цепи и сопротивлением этого участка.

Задачи урока:

  • Выяснить, что сила тока в участке цепи обратно пропорциональна его сопротивлению, если при этом напряжение остается постоянным
  • выяснить, что сила тока прямо пропорциональна напряжению на концах проводника, если при этом сопротивление не меняется.
  • научиться применять закон Ома для участка цепи при решении задач.
  • научиться определять силу тока, напряжение по графику зависимости между этими величинами, а также сопротивление.

Оборудование: Экран, демонстрационные амперметр и вольтметр, источник тока, ключ, соединительные провода, демонстрационный магазин сопротивлений, ТСО, портреты ученых.

План урока

  1. Организационный момент.
  2. целью подготовки к восприятию нового материала.
  3. Изучение нового материала.
  4. Закрепление знаний, умений и навыков.
  5. Домашнее задание.
  6. Подведение итогов урока.

1. Организационный момент

Учитель: По словам русского поэта ХIХ века Якова Петровича Полонского,

Царство науки не знает предела –
Всюду следы ее вечных побед,
Разума слово и дело,
Сила и свет.

Эти слова по праву можно отнести к теме, которую мы сейчас изучаем — электрические явления. Они подарили нам много открытий, осветивших нашу жизнь в прямом и переносном смысле. А сколько еще неопознанного вокруг! Какое поле деятельности для пытливого ума, умелых рук и любознательной натуры. Так что запускайте свой «вечный двигатель», и вперед!
Вспомним, что изучая тему «Электрические явления», вы узнали основные величины, характеризующие электрические цепи.

2. Актуализация знаний учащихся

Учитель: В начале, пожалуйста, перечислим основные величины, характеризующие электрические цепи.

Ученики: Сила тока, напряжение и сопротивление.

Учитель: А теперь, дайте небольшую характеристику каждой из этих величин, по следующему плану:

  1. Название величины.
  2. Что характеризует данная величина?
  3. По какой формуле находится?
  4. В каких единицах измеряется?
  5. Каким прибором измеряется или изменяется?

Ученики:
Сила тока – характеризует электрический ток в проводнике.
– формула для нахождения силы тока, где q-заряд, проходящий через поперечное сечение проводника, t-время прохождения заряда. Единица измерения – ампер. Измеряется сила тока – амперметром.
Напряжение-величина, которая характеризует электрическое поле.
– формула для нахождения напряжения, где А- работа по переносу заряда через поперечное сечение проводника, q-заряд. Единица измерения – вольт. Напряжение измеряется вольтметром.
Сопротивление характеризует сам проводник, обозначается – R, единица измерения 1Ом.

Учитель: на доске заполняем таблицу 1:

Источник

Читайте также:  Чем проверить ток в авто